A eliminação progressiva dos recursos de avaliação nas páginas escolares do Google Maps será finalizada nos próximos meses.
A partir do fim de abril, os usuários do Google Maps Deixarão de ser capazes de categorizar ou fornecer feedbacks sobre as escolas. A decisão, já confirmada por um porta-voz da Google , é aplicável às escolas de ensino fundamental, médio e secundário globalmente, surgindo como resultado das crescentes preocupações sobre o uso inadequado dessa plataforma.
Esta decisão resultou da constante aparição de material impróprio e alheio ao ambiente educacional. Observa-se uma frequente ocorrência de comentários agressivos, denúncias sem fundamento e críticas frequentemente impulsionadas pelas emoções em diversas páginas de escolas no Google Maps. Na maior parte das vezes, estas mensagens são provenientes de ex-alunos ou pais descontentes que, além de infringirem as políticas da plataforma, mancham a imagem tanto de estabelecimentos públicos quanto privados.
Diferentemente do ocorrido com locais como bares ou pousadas - onde os depoimentos dos clientes ajudam na tomada de decisões mais esclarecidas -, a relevância desses feedbacks no ambiente escolar foi questionada recentemente. Considera-se que a escola seja um local multifacetado, composto por interações pedagógicas e sociais que vão além das vivências pessoais separadas. Nos últimos anos, diversos especialistas em educação e organizações sindicais vêm destacando os efeitos prejudiciais dessas avaliações. Agora, as instituições académicas estão expostas a algum tipo de inspeção pública casual e tendenciosa, afetando tanto suas operações internas quanto sua imagem perante terceiros. Em algumas situações, essas observações feitas online têm levado à criação de ambientes escolares carregados de tensão, exacerbando desacordos dentro da comunidade educacional.